El Máster en Medicamentos, Salud y Sistema Sanitario de la UB originariamente nació como máster oficial o europeo, aunque parte de sus contenidos se constituyen en una extensión de los temas tratados en otro máster, también coordinado desde la Unidad de Farmacia Clínica y Farmacoterapia, llamado Máster en Atención Farmacéutica ...
El Máster en Medicamentos, Salud y Sistema Sanitario de la UB originariamente nació como máster oficial o europeo, aunque parte de sus contenidos se constituyen en una extensión de los temas tratados en otro máster, también coordinado desde la Unidad de Farmacia Clínica y Farmacoterapia, llamado Máster en Atención Farmacéutica Integral, impartido ininterrumpidamente desde el año 1999. Este curso 2019-20 arranca la sexta edición, tras haber sido acreditado por la Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU Catalunya). Tal como señala Eduardo Luis Mariño, su director, el máster "es el único a día de hoy del ámbito asistencial de Farmacia en la Facultad de Farmacia y Ciencias de la Alimentación de la UB y el primero y único de todos los tiempos de este ámbito que fue presentado a la acreditación superada".
Perfiles diversos
El máster está abierto a titulados superiores interesados en lo que su nombre indica, es decir, medicamentos, salud y sistema sanitario. Por ello, cuenta con estudiantes que son egresados en Farmacia en las modalidades de Farmacia Comunitaria, Hospitalaria y Atención Primaria; médicos, veterinarios, bioquímicos, biólogos o enfermeros. "En las aulas -apunta Mariño- hay asimismo estudiantes de otras CCAA y una notable presencia de profesionales de Latinoamérica, muy especialmente de Ecuador".
Todos ellos cuentan con un equipo docente muy amplio. "El profesorado coordinador lo constituimos los tres catedráticos de universidad de la Unidad de Farmacia Clínica y Farmacoterapia con cuatro, cinco y siete sexenios de investigación reconocidos por la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (CNEAI)", destaca Mariño, quien apunta asimismo que son "Grupo de Investigación reconocido por la Generalitat de Catalunya desde el año 2009 y Grupo de Innovación Docente de la UB desde el año 2000". También participan otros miembros de la unidad, profesores asociados a los que el director del máster describe como "de verdad", en tanto que "trabajan en hospitales, farmacia comunitaria, atención primaria e industria farmacéutica, a los que hay que sumar un número importante de profesionales no farmacéuticos, psicólogos, médicos, enfermeros, odontólogos, abogados, etc., que suponen una clara mayoría del total".
La prioridad del farmacéutico
El máster en Medicamentos, Salud y Sistema Sanitario persigue mejorar la prestación de los servicios sanitarios, la seguridad de los pacientes y la calidad asistencial, una misión que, en palabras de Mariño, requiere "de la correcta aplicación de las actividades sanitarias del farmacéutico y del equipo de salud, en el que tantas veces hemos pedido integrarnos activamente, para que no pregunten qué eres sino qué sabes y qué puedes hacer".
El director del máster recuerda como "llevamos desde los años 80-90 hablando de la atención farmacéutica y más recientemente de los servicios profesionales farmacéuticos asistenciales". Sin embargo, lamenta, "no parece que se hayan producido demasiados adelantos y, por el contrario, seguimos manteniendo la remuneración del farmacéutico ligada a la entrega de medicamentos". En su opinión, lo primero que hay que hacer "es que todos nos convenzamos que el farmacéutico es un profesional de la salud, y que sus estudios deben formarle para ello y no como trampolín para otras actividades profesionales que, en todo caso, son bienvenidas siempre que no olvidemos cuestiones prioritarias". En ese sentido, Mariño cree que la universidad tiene un papel fundamental, "de manera que, si al haber realizado los actuales planes de estudio (inicialmente solo para el grado) se hubiera considerado introducir buena parte de las temáticas de nuestros másteres de Atención Farmacéutica Integral y de Medicamentos, Salud y Sistema Sanitario en todas las universidades donde se imparten los estudios de Farmacia, nos encontraríamos en mejor posición".
Responsabilidad compartida
Un primer eje en torno al cual gira el máster es la formación universitaria (que no falte) previa a la obtención del título y la actualización y formación continuada, en compañía con otras entidades. Para Mariño, otro eje importante "son los colegios profesionales y las sociedades científico-profesionales, en los que también son clave sus actividades de formación, una función que no debería hacerse de forma tan individualista y en solitario, pues quizás se corra el riesgo de desatender a otras actividades como la atención al farmacéutico o el adecuado seguimiento de los estudiantes de la asignatura prácticas tuteladas que, a pesar de su enorme importancia, me temo que pueda acabar en más sitios de los deseables como las conocidas como `marías´".
Para Mariño, "el papel del Consejo General de Farmacéuticos es muy grande y resulta poco entendible que aún no esté aprobado un Proyecto de Real Decreto de Estatutos y siga manteniéndose el Reglamento de 1957". "El importante presupuesto económico del que dispone -prosigue- debería ser utilizado de otra manera, dejando aparte cierta esponsorización demasiado comercial". En consecuencia, "el sistema de renovación de cargos, incluido el del presidente, debería ser revisado de manera que se mantuviera una equidistancia, visibilidad, justificación y trasparencia, sin el menor atisbo de duda". También le parece importante "el importante papel que debería jugar en la armonización de la formación continuada y aún más si cabe en todo lo referente a la recertificación, revalidación, etc.", así como una mayor implicación del Ministerio de Sanidad, que "con la denominación que toque, debería suponer un lugar con presencia activa y capacidad de influencia del farmacéutico, junto con otros profesionales de la salud".
El máster incide en una colaboración interprofesional que promueva la integración de conocimientos y la generación de dinámicas, algo que responde a la petición de que el farmacéutico se integre en el equipo de salud y que existe hace muchos años. Mariño señala al respecto que "si queremos trabajar juntos, ¿por qué no formarse juntos y por un equipo interprofesional?".
Para leer el artículo completo, haz clic en el PDF adjunto
